リナーズVSカズーズ

辰巳ジャンプの話題です。

チーム的にはミカサ杯教育大会も終わり、次のステップに入りました。
子どもたちは試合の反省を感じているかどうか・・・・・分かりませんが（笑）
確かに練習に対して意識が上がっていると指導していて感じます。

１月中に計画していたことなのですが、今日から「フローターサーブ」の指導に入りました。おそらくアタッカー候補のＦさんとＳさんは３年生のうちに入るようになるだろうと見越しての指導計画です。でですね、私の予想を超えて、Ｆちゃんが早くもフローターサーブが入るようになりました。練習し始めた初日にですよ。すごいじゃないですか！こんなにセンスがある子も久々ですよ。

このことに周りの子が刺激を受けないはずがありません。意識しなくても同じ空間を共有すいるだけで刺激を受けるのです。これを「ミラーニューロン」と言います。

「ミラーニューロン」を分かりやすく例えると、勉強に熱心な集団の中にいると、その影響を受けて自然に勉強するようになります。バレーボールに熱中している集団の中にいると自然に上達します。平和について意識の高い集団の中にいると、知らず知らずのうちに平和に対する意識が向上します。脳は周りの環境に自分を合わせようとするわけです。

Ｆさんが飛び抜けて技術を向上させ始めれば、周りの子たちもそれに続けと一気にレベルをあげるはずなのです。その証拠に、今日は１年生のＫさんと３年生のＨさんもサーブ開眼し、練習の最後に行った紅白戦ではたくさんのサービスエースを取っていました。

その紅白戦ですが、前回から１年生をキャプテンにして行っています。
Ｋさん率いる「カズーズ」とＲさん率いる「リナーズ」の対戦を続けています。

なぜ１年生をキャプテンにしているのかというと、
①試合の中で１年生を「味噌っかす」にしないため
②キャプテンにすることで早いうちからバレーボールを理解させるため
③上級生を２チームに分ける時に、１年生がセレクトするので公平感が高い
④何も分からない１年生がキャプテンをするので、上級生は「教えてあげなくてはならない」という一段高い意識になる
そんなことをねらっています。


前回から今回まで合計９セットをこなすことができました。

毎回、２人の１年生キャプテンにジャンケンでメンバー選択してもらっていますので、メンバー構成は変わるのですが、いちおう対戦成績を記録しておきます。

リナーズ　６｛２１－９、１０－２１、１９－２１、２１－１７、２１－１９、２１－１０、１９－２１、２１－１９、２６－２４｝３　カズーズ

また明日もリナーズＶＳカズーズの試合を３セットはすることにします。カズーズはセットを追いつけるでしょうか？

３年生以下の子が９割のチームですから、部内の練習試合をたくさんこなし、バレーボールの楽しさを味わうことが大事だと私は感じています。