「やまなし」の教材研究から生まれた４枚のマインドマップ

有名な宮沢賢治の作品『やまなし』
これを授業するにあたって、４枚のマインドマップを描いてみました。

（１）５月場面


（２）１２月場面


（３）クラムボンとは何か？


（４）イーハトーブについて



これを描いたことによって、今回の授業は次のような流れにすることに決めました。

『やまなし』を１回読むことにします。そして感想や学習課題立てなどは後回しにし、すぐに『イーハトーヴの夢』を読んで宮沢賢治の思いを把握。その背景を知った上で『やまなし』を深く読んでいく。
最後に自分の脳に残っていることをＡ３版でマインドマップに描いてみる。

大まかこのように授業をしていきます。

細々とした授業計画は今回の記事では文字にしません。
代わりに４枚のマインドマップをどうぞゆっくりご覧下さい。


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「プロフェッショナル 仕事の流儀 ～ 脳活性法スペシャル」を見てください！！！

私が観覧した「プロフェッショナル　仕事の流儀　　脳活性法スペシャル」が１０月２１日（火）に放送されます。

今回私は、「キレる子どもをキレさせないようにするには、脳科学上どうしたらいいのか？」という質問をしてきましたが、はたしてカットされずに放送されるでしょうか？

番組の内容についてはこのブログ内で紹介してあります。
ＮＨＫプロフェショナル　「脳活性法スペシャル」に参加してきました

番組はＮＨＫ総合テレビで、１０月２１日（火）の２２：００～２２：４５に放送されます。

みなさん見て下さい。


※写真では後ろから２列目の真ん中で笑っているのが私です。

やっぱり自由度を高めた方が良いな！ 【マインドマップ】

今日、学級の子が自主的に書いてきたマインドマップ。
最近、子ども達の間ではやっている広範囲なおにごっこを描いてきた日記マインドマップです。映画の「リアルおにごっこ」が話題になった昨年、子ども達はけっこう刺激を受けて、かなり広範囲でたくさんの人数でやるおにごっこをするようになりました。

このマインドマップの題名は「４丁目おにごっこ」ですから、４丁目を全部使っての遊びとなります。どれだけ走り回るのでしょうね（笑）？？？交通事故には十分注意してほしいですが、男子も女子も仲良く遊んでいる姿は微笑ましいです。

こうしたテーマのマインドマップが出るようになってきたのも「自主課題で毎日１枚」という宿題の出し方に変えたからです。好きなように学んだことをマップ化し、経験したことをマップ化し、自分たちの脳に刻み込んでいる。
こうした学習方法で私自身がまず５００枚を超えるマインドマップを描き、自分の脳の質が変わってきていることを実体験しています。自発的に動き出した子ども達の脳内革命が起こることは間違いないと確信しています。


今日は、これまで描いてきたマインドマップを振り替えって復習にも拍車がかかるようにとクリアファイルをプレゼントしました。８０枚のマップが収納できるファイルなのですが、すでに８０枚を超えて１００枚に近づいている子もいたのでビックリしました。

「あ～！最初の頃に描いたのって、こんなヘタだったんだ～！」

「ほら、この１枚から放射思考に描けるようになってきたんだよ。」

「うわ～！これすごく一生懸命描いたんだ。今見ても感動する～！」

自分で描いたマインドマップに強い愛着を持ってくれている我が教え子たちの表情を見、声を聞いていると、未来への希望が感じられます。


６年生で卒業学年とはいえ、学べる時間は５ヶ月間も残っています。
まだまだたくさんの新しいドラマが起こることは間違いありません。

さあ！　世界の先駆を切っていきましょう！

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